1024-RM 08 - UF Gestire in classe le criticità emergenti_Gruppo 1 | tefurma

Informazioni

Descrizione

Corso chiuso, iscrizione su invito.

Un sistema inclusivo considera l’alunno protagonista dell’apprendimento qualunque siano le sue capacità, le sue potenzialità e i suoi limiti. Va favorita, pertanto, la costruzione attiva della conoscenza, attivando le personali strategie di approccio al “sapere”, rispettando i ritmi e gli stili di apprendimento e “assecondando” i meccanismi di autoregolazione. Si suggerisce il ricorso alla metodologia dell’apprendimento. La didattica inclusiva si basa sull’apprendimento cooperativo metacognitivo ed è caratterizzata da una modalità di gestione democratica della classe, centrata sulla cooperazione, sulla riflessione sui comportamenti agiti, sull’interdipendenza positiva dei ruoli e sull’uguaglianza delle opportunità di successo formativo per tutti.

Modalità:

• 10 ore il Webinar (5 moduli da 2 ore)
• 6 ore in autoistruzione con l’ausilio di piattaforme didattiche LMS e CMS (3 ore saranno destinate all’autoistruzione e 3 alla produzione di materiali didattici)
• 9 ore di formazione in aula con taglio laboratoriale (3 incontri da 3 ore).

Calendario

Location

Autore

Know K. Srl

Know K. costituita l’01.08.1995 è certificata ISO 9001 dal 2001, è soggetto accreditato dal MIUR per l’erogazione della formazione al personale della scuola secondo Direttiva Ministeriale n.170/2016 (ex n. 90/2003), è ente accreditato dalla Regione Puglia per l’erogazione della formazione professionale.