4772-Progettare un curricolo per le competenze digitali e valutare nuove competenze non cognitive e trasversali | tefurma

Informazioni

Descrizione

Il corso sarà erogato con un minimo di 12 iscritti. Al raggiungimento del numero verrà comunicato il calendario di erogazione.

Su richiesta di Istituti scolastici o gruppi organizzati verrà concordata la modalità di erogazione (Aula; Webinar; e-learning) e inviato un preventivo personalizzato.

Per informazioni scrivere a formazione@knowk.it

Il nuovo decreto del 15/01/2026 avvia una sperimentazione al livello nazionale indirizzata a tutti gli ordini di scuola, finalizzata a promuovere e valorizzare le competenze NON COGNITIVE e TRASVERSALI (soft skills)
È palese l’attenzione alle nuove esigenze formative che necessità di una rivisitazione dell’impianto culturale_pedagogico che in passato si è concentrato prioritariamente sulle competenze disciplinari-cognitive. Le sfide del futuro impongono di concentrarsi all’individuazione di buone pratiche relative a metodologie e a processi di insegnamento nonché all’individuazione di criteri e degli strumenti per la loro rilevazione e valutazione, in coerenza con la certificazione delle competenze e con le competenze chiave europee per l’apprendimento permanente
In tale prospettiva d si inseriscono le competenze digitali poiché l’educazione e la conoscenza del digitale sono le competenze del presente e del futuro che assicurano connessione e allineamento con il mondo del lavoro e delle professioni.
Le scuole sono chiamate alla realizzazione di un curricolo digitale si intende la progettazione e messa in opera di un modello che includa contenuti, percorsi didattici e strumenti innovativi, che mirino allo sviluppo di competenze digitali trasversali in grado di accompagnare le attività curricolari di apprendimento delle studentesse e degli studenti sui temi del digitale e dell’innovazione tecnologica.

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